Областной семинар-практикум для учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи
4 февраля 2020 года на базе ГУО ”Бегомльская средняя школа Докшицкого района“ состоялся областной семинар-практикум ”Организационно-методические аспекты оказания коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития с учетом современных подходов“ (далее – семинар-практикум).
В работе семинара-практикума приняли участие учителя-дефектологи пунктов коррекционно-педагогической помощи (далее – ПКПП) учреждений дошкольного и общего среднего образования. От Оршанского района в семинаре-практикуме приняли участие учитель-дефектолог Л.В. Лишанкова (ГУО ”Бабиничская средняя школа“) и учитель-дефектолог А.А. Островская (ГУО ”Ясли-сад №2“).
Участников семинара приветствовали главный специалист отдела по образованию Докшицкого районного исполнительного комитета А.М.Романенкова и руководитель учреждения образования ”Бегомльская средняя школа Докшицкого района“ П.В.Гигель.
Концертную программу представили инклюзивная арт-группа ”Сузор’е“ совместно с образцовой вокальной студией ”Тоника“ ГУДО ”Докшицкий районный Центр детей и молодёжи“.
Далее участники семинара-практикума познакомились с подходами к составлению планирования коррекционно-педагогической работы с детьми с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) с учетом современных методических рекомендаций и их реализацией в работе ПКПП. Свой опыт педагогической деятельности представили учитель-дефектолог ГУО ”Витебский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации“ Ю.В. Плишкина, учитель-дефектолог ГУО ”Бегомльский ясли-сад Докшицкого района“ Т.А. Прадед; учитель-дефектолог ГУО ”Гимназия №2 г. Новополоцка“. Также участникам семинара-практикума были продемонстрированы видеозаписи коррекционных занятий с детьми с нерезко выраженным общим недоразвитием речи (ГУО ”Ясли-сад №3 г. Докшицы“) и учащимися 2 класса с трудностями формирования навыков письма и чтения, обусловленными фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ГУО ”Средняя школа №2 г. Докшицы“), где учителя-дефектологи данных учреждений познакомили участников семинара с опытом использования разнообразных методов, приемов и средств в осуществляемой ими логопедической работе.
Практическая часть семинара-практикума была направлена на повышение профессиональной компетентности учителей-дефектологов ПКПП в вопросах реализации принципа единства диагностики и коррекции через формулирование первичного заключения по имеющимся у ребенка нарушениям в развитии; фиксацию результатов углубленной диагностики в карте обследования ребенка с учетом его уровня актуального развития; выделение направлений коррекционной работы и отражение их в перспективном календарно-тематическом планировании.
В заключение семинара-практикума участникам была продемонстрирована созданная в ГУО ”Бегомльский ясли-сад Докшицкого района“ коррекционно-развивающая среда для работы с детьми с ОПФР в ПКПП.